幼儿园师幼互动的形式【优秀5篇】-众鼎号

在现代教育模式里，教师的角色定位已不仅仅是“传道、授业、解惑”的师者，在幼儿教育中更是如此，如果缺少了老师与幼儿的互动是无法想象的。这次众鼎号为您整理了5篇《幼儿园师幼互动的形式》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

良好环境的创造者：篇一

创设健康、丰富的物质环境，营造愉快、宽松的精神氛围。

以微笑和耐心倾听幼儿的需要、想法、问题和建议，并给予适时的积极的反馈。

记得我走上幼儿园工作岗位时接手的是新小班的幼儿，和幼儿第一次见面，这时，我想用微笑来赢得孩子的好感。

果然入园的第一天就有许多小朋友愿意让我牵着手走到教室，尽管他们的脸上还挂着泪珠儿，但我感觉到他们愿意接受我。就这样，我用微笑度过了最艰难的“非常时期”。

给幼儿提供充分的时间和机会，引导鼓励他们和教师、同伴进行平等的自由的交往。

“微笑”给孩子带来了温暖、亲切。而伙伴老师能促使幼儿真正地喜欢并主动地参与学习。

记得在一开始的教学活动中小朋友玩完玩具，我叫了半天没有人愿意收玩具，当时我真不知道www．1126888.com怎么办，后来，有一位老教师的行动启示了我。她当时是这样做的，她说：“哎，满地都是玩具，谁来和老师一起收玩具呀？”

话音刚落，孩子们一个比一个能干，一会就收拾整齐了。看来友善的伙伴的魅力很大，要比发号施令效果好。

读书破万卷下笔如有神，以上就是众鼎号为大家带来的5篇《幼儿园师幼互动的形式》，能够给予您一定的参考与启发，是众鼎号的价值所在。