六年级上册《Howdoyoufeel》第二课时的教案设计优秀3篇

词汇 篇一

1、 能够听、说、读、写词组：see a dctr, d re exercise, wear war clthes,tae a deep breath, cunt t ten 等

2、 能够正确使用上述词组对疏导他人情绪提出合理建议；

情感态度、文化意识、学习策略目标

1、 渗透学会向别人寻求帮助；要懂得关心他人，为他人着想的情感态度教育

2、 以任务教学法为导向，以创设情景导入，让学生在情景中感知学习。

教学重点： 篇二

用来疏导情绪的常用词组和句型

教学目标： 篇三

知识与能力目标

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