七年级上册数学同步练习答案【优秀3篇】

学习必须与实干相结合。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要练的。这次漂亮的小编为亲带来了3篇《七年级上册数学同步练习答案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

七年级数学如何快速提分 篇一

课后及时复习

有些内容课堂上老师讲的时候感觉自己听懂了，但是课后如果不及时复习，可能就会出现作业不会做的情况，或者是对内容一知半解的甚至都忘了，所以课后及时复习不能少，要知道温故知新。对于学习过的知识点要在课后及时复习，及时巩固，直至完全“消化”为止。

要学会总结

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。

四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

同步练习册七年级上册数学答案 篇二

一元一次方程答案

【知识单一性训练】

1、A

2、A

3、±1

4、D

5、x-3=0

【巩固提升性训练】

1-3：AAA

4、432

5、50-8x=38

6、4

7、x=4

8、解：把x=2代入方程的左边和右边，左边=3×2-2=4，

右边=2+1=3，而3≠4，故x=2不是方程3x-2=x+1的解

9、解：(1)设这个数为x，由题意得4x+5=3x-2

（2）设乙数为x，则甲数为2x+3，由题意得(2x+3)+x=11

10、解：由题意得m-1=2，n-1=2，故m=n=3，所以x=(3+3)/2=3，

此时2x+6≠0，所以x=(m+n)/2不是2x+6=0的解

12、解：设原正方形的边长为xcm，由题意得4(x+2)=28

13、解：由一元一次方程的定义得m-4≠0，且|m|-3=1，所以m≠4，且m=±4，

所以m只能取-4，所以原方程可化为-8x+2=0，把x=1/4代入方程的左边，

得-8×1/4+2=0，左边=右边，所以x=1/4是方程-8x+2=0的解

14、解：(1)设甲种存款为x万元，则乙种存款为(40-x)万元，

根据题意，列方程为2.5%•x+2.25%•(40-x)=0.97.

（2)设该种商品的原价为x元，则可列方程为(1+20%）•x=300.

（3）设今年姐姐x岁，则可列方程为3(x/2-4)=x-4.

（4）设去年平均每月生产机床x台，则可列方程为3x+6=180.

人教版七年级上册数学同步练习答案 篇三

1、（题型一）李华每分钟走am，张明每分钟走bm，2分钟后，他们一共走了()

A.2(a-b)mB.2(a+b)m

C.2abmD.m

2、（题型二）一个长方形的周长为am，长为bm，则这个长方形的宽为()

A.(a-2b)mB.(-2b)m

C.D.m

3、（题型一）某种书的定价为8元/本，若购买不超过10本，按原价付款；若一次购买10本以上，超过10本的部分按8折付款。设一次购买这种书x本(x>10)，则付款金额为_______元。

4、（题型三）如图3-1-1，观察下列一组图形：

图3-1-1它们是按照一定规律排列的，依照此规律，第个图形中共有_____个“★”。

图3-1-1

5、（题型三）同学们，你们还记得“青蛙绕口令”吗？

若有a只青蛙，则用绕口令怎么说？请你用今天所学的知识解决这个问题。

能力提升

6、（题型三）观察下列等式：

12×231=132×21，

13×341=143×31，

23×352=253×32，

34×473=374×43，

62×286=682×26，

……

以上每个等式中两边数字是分别对称的，且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同的规律，我们称这类等式为“数字对称等式”。

（1）根据上述各式反映的规律填空，使式子成为“数字对称等式”：

①52×_____=______×25;

②____×396=693×____.

（2）设这类等式的左边两位数的十位数字为a，个位数字为b，且2≤a+b≤9，写出表示“数字对称等式”一般规律的式子。（用含a，b的代数式表示）

答案

1.B解析：先根据题意求出李华和张明1分钟共走的路程，再乘2，可得到他们一共走了2(a+b)m.故选B.

2.D解析：根据长方形的周长为2×（长+宽），得这个长方形的宽为m.故选D.

3、(6.4x+16)解析：根据题意可知，当一次购买这种书x本(x>10)时，付款金额为8×0.8(x-10)+10×8=(6.4x+16)元。

4、(3n+1)解析：通过观察发现，第①个图形中“★”的个数是1+3×1=4;第②个图形中“★”的个数是1+3×2=7;第③个图形中“★”的个数是1+3×3=10;第④个图形中“★”的个数是1+3×4=13;……依此类推，第个图形中“★”的个数是3n+1.

5、解：由于青蛙的嘴数和只数一样，眼睛数是嘴数和只数的2倍，腿数是青蛙眼睛数的2倍，腿数是青蛙数量的4倍。当有a只青蛙时，则青蛙的嘴数是a张，眼睛数是2a只，腿数是4a条。故绕口令为“a只青蛙a张嘴，2a只眼睛4a条腿，扑通a声跳下水。”

能力提升

6、解：(1)①275572.②6336.

（2）(10a+b)[100b+10(a+b)+a]

=[100a+10(a+b)+b](10b+a)。

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