初一政治重要知识点【优秀3篇】

学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，下面是众鼎号整理的3篇《初一政治重要知识点》，希望能够满足亲的需求。

初一政治知识点 篇一

1.1 我上中学了

1、中学生活新变化：

（1）、同学的重新组合；

（2）、学习科目的增加；

（3）、学习任务和特点的变化；

（4）、校园生活多姿多彩。

2、积极适应新生活：

（1）、自觉遵守中学的规章制度；

（2）、尽快建立新的人际关系；

（3）、主动适应新的学习生活。

3、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：

（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；

（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；

（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。

1.2认识新伙伴

1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）

（1）要克服闭锁心理；

（2）养成热情开朗的性格；

（3）与同学友好相处。

2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系

①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。

②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。

3、热情开朗的性格的作用：

①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；

②容易被人接受，建立良好的人际关系；

③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。

4、热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。

5、与同学友好相处的金钥匙：

①与同学友好相处的交往方式；

②坦率地敞开＜www.1126888.com＞自己的感情；

③在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助；

④尊重朋友的意愿；

⑤保守朋友的私人秘密；

⑥双方互相信任；

⑦朋友不在场时，同样维护其正当利益；

⑧公开场合不互相指责；

⑨给朋友以情感上的支持；

⑩交流时注意力集中，不要心不在焉；

⑾不忌妒朋友的其他社会关系；

⑿发生矛盾时互相宽容；等等。

1.3融入新集体

1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。

2、增强班集体的凝聚力

（1）表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。

（2）原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。

（3） 做法：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。

3、自觉维护集体荣誉

（1）原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。会给人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。

（2）做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。

4、让个性在集体中张扬

（1）原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。

（2）做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。七年级上册政治复习资料

第二课 认识自我

2.1 悦纳自己

1、认识自己的方法：

（1）自己的外表和体质状况；

（2）自己的精神世界；

（3）自我形象。

2、认识自己的途径（有三种）：

①自我探索；

②与他人比较；

③倾听他人评价。

3、悦纳你自己

（1）原因是：

①我们会不喜欢自己的某些方面，同时也会肯定自己的某些方面。（不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的“我”。在这个世界上，“我”是独一无二的，我们应该快乐地接受自己，欣赏自己。）

②悦纳自己是心理健康的表现。

（2）如何做到悦纳自己：

①应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个完美的笑脸。

②每天想一次自己的优点和长处，并发扬这些优点和长处。

③当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。

（3）如何完善你自己——可以通过这些方面面完善自我：

①提高自己的自我控制能力。

②适当的展示自己的优点，发挥自己的长处。

③不断的从别人身上吸取优点，补充自己的不足。

④勇于接受挑战，在挑战中体现自己的价值。

⑤学会用发展的眼光看待自己。

2.2 感悟青春

1、青春的喜悦：告别天真，走向成熟；个性增强，独立意识发展很快；身体快速成长；感觉敏锐发达；兴趣特别广泛；思维活跃；性意识开始荫动等。

2、青春的烦恼：注意外表；不愿被父母或长辈管教；盼望独立；希望引起异性的注意；多变、敏感和冲动等。

3、青春协奏曲：

①开放自己的心灵世界（多与父母、老师和同学沟通）；

②提高自我控制能力（遇到问题首先要冷静，然后从多个角度分析，尝试从好的方面想）；

③保持自我完善的意识（多读书、多运动、多做有意义的事，这是自我完善的最佳方法）。

2.3 男生女生

1、你是男生我是女生：

①男生和女生各有其自身的优势；

②男女生的优势互补构成社会美妙的图画

2、让我们自然快乐地交往——男女生的正常交往：

（1）男生女生之间天然存在性别差异，在正常交往过程中可以互补，从而使集体更加团结；

（2）男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性充分发挥；(3)男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。

3、恰当方式ABC：

（1）自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。在表达友谊时，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。

（2）要学会尊重对方，包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿。不要随便干扰别人的生活和学习。

（3）要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊。

4、男女生交往一定要注意交往的原则：

①自然交往；

②适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。

③真实坦诚，平等待人；

④避免过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱；

⑤不哗众取宠；

⑥了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学。七年级上册政治复习资料

第三课 学会交往

3.1我和父母

l、家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师。

2、礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观。

3、以礼待人，就是用你喜欢别人待你的方式对待别人。

4、父母对我：

（1）父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界；

（2）给我们衣食和爱抚，使我们健康成长，为我们付出最多的就是父母。

2、报答父母的原因：

（1）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分；

（2）要化为实际行动，用心领受父母的教诲与期待；

（3）诚心体谅父母的忧虑和烦恼；

（4）真心关注父母的健康和心情。

3、“爱的冲突”与化解：

（1）自我认为：我们渐渐长大，渴望独立；希望拥有对自己事情的决策权；希望有自己的空间，多点自由……

（2）父母眼中的我：不谙世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要严加管教。

（3）冲突起源：我渴望独立，渴望尽快成熟，因而开始嫌父母的啰唆烦琐，小题大做，干预过分，侵犯隐私……

（4）化解“爱的冲突”重要途径是——沟通，心与心的沟通。通过沟通达到互相理解，互相关心，互相信任，互相体谅。

3.2师生情谊

1、我们的成长离不开老师：

（1）老师带我们在知识的海洋中遨游；

（2）老师教导我们如何做人，如何做事；

（3）老师为我们扫除心理障碍；

（4）老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；

（5）老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；

（6）老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。

2、新的师生关系

：(1)老师对学生要求的提高：在学习中，老师要求学生自觉、自主地学习；在班级活动中，老师让学生锻炼自我管理，学习做活动的组织者；在思想交流中，老师让学生谈想法，自我反省，自我严格要求。

（2）学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生的意见；给学生更大空间发挥想象力；喜欢更加平等的师生关系；希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。

（3）正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。

3.3文明交往

l、交往是人的基本需要：每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊；学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。

3、礼貌是交往的“名片”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

4、文明交往的艺术：真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的'人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服。

当然，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，你要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己。

5、学会心理换位，学会理解（己所不欲，勿施于人，这是心理换位的最根本要求）

6、待人处世之道：服饰整洁美观；习惯面含微笑；注意言谈举止；不要卖弄自己；善于赞

美别人；多些帮助别人。七年级上册政治复习资料

第四课 学会学习

4.1培养正确的学习观念

l、学习是人们生活的基本内容：

（1）学习是人类的基本活动：

①今天，学习已经发展为一种有目的、有组织的行为，并成为人们生活不可缺少的重要内容。

②人们学习的原因：通过学习掌握一技之长；通过学习升华自己的品德；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量。

2、学校学习的特点：

①学习内容：系统地掌握知识和培养学习能力；

②学习方式：在老师指导下进行；

③学习时间：相对集中；

④学习目标：为未来社会发展做准备。

3、树立正确的学习观念：

（1）学习是个人成长的需要：

①学习使我们掌握知识，提高能力，形成良好的品德和健康的个性；最终使我们成为有用之才；

②学习也是提高生活质量的重要条件。

（2）学习是将来参加祖国建设的需要，学习也是国家与社会发展的需要。

4、培养浓厚的学习兴趣：

（1）培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要；

（2）兴趣对学习活动也是一种强大的推动力。

4.2 掌握科学学习方法

1、学习方法的重要性：

（1）不当的学习方法使人多走弯路，浪费时间，削弱信心，学习效果不佳；

（2）科学的学习方法则使人得心应手，运筹帷幄，效率高，收获大，兴趣上升，信心增

2、学习方法与策略：

（1）做好学习计划，科学安排时间：如果对自己的学习目标和时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就能逐步实现自己的目标；

（2）集中注意力，提高学习效率注意力集中，才能提高学习效率，而且有利于锻炼自己的意志力，为以后更重要的学习和工作打下基础；

（3）提高收集、整理、运用信息的能力

3、探索适合自己的学习方法：

（1）学习方法是多种多样的；

（2）在不同的学习阶段，学习方法可能会有所不同；

（3）我们应该根据自己的性格特点，理解问题的思维特点去探索出适合自己的学习方法。

4.3 养成良好学习习惯

1、习惯的含义：人们长期养成后不易改变的态度和行为；学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。

2、学习习惯有良好与不良之分：

①良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使你受益终身。

②不良的学习习惯可能助长你生活中的消极因素，贻害无穷。

3、养成良好的学习习惯：

（1）养成良好学习习惯需要制定具体计划；

（2）纠正不良学习习惯的方法：

①与能管束自己的人交友，在自己管不住自己的时候，让他们来约束自己；

②用暗示方法提醒自己；

③用写日记的方法管束自己。

珍爱生命 篇二

1、为什么要珍爱生命？

（1）多彩的生命构成了缤纷的世界。每种生命都有其存在的意义及价值。

（2）人的生命独特性突出表现在，人类的生命有智慧。人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

（3）各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2、如何珍爱生命？

（1）世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

（2）每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。

（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

青春期心理与生理变化 篇三

1、青春期生理变化

青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

2、青春期心理变化

（1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。

（2）青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。

（3）要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。

3、我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。

以上就是众鼎号为大家带来的3篇《初一政治重要知识点》，希望对您有一些参考价值。